相反的李戡,他被迫念起政治指导的死板历史、但他告别十七岁的李的故仪式如此“场面浩大”,令我佩服 。李戡是敖式一个有思想的孩子,但台湾教育给他的十七岁人生不是展翅高飞,享受最无穷最美好的想象力阶段。但李戡的选择方式最奇特:他出了一本书———《戡乱记》,一刀砍断台湾教科书想在他的脑袋里塞进的垃圾,再一刀砍断整个岛屿想包围他的窒息窝囊,《戡乱记》成为他“与成长之地的诀别书”。热情的李戡、我愿我能超越这六十年的李的故海峡,我愿我能振翅高飞,能给台湾留下片羽,能为祖国闪出吉光。有些孩子选择逃学(像我),敖式有些孩子选择屈就(像多数的孩子),有些孩子选择把教科书中的垃圾当知识,日后长大成为社会的佼佼者,再回过头来祸害台湾(像永远第一名的陈水扁)。丢了你的选择教科书,愿你们都能勇敢决绝地从此发展自我,挥别“体制”,展翅高飞,寻找鲜艳新人生。他这个举措,李戡实践的是他父亲(father)李敖仇敌蒋介石的路线,“化悲愤为力量”。他要证明自己的李的故愤怒是对的,于是端起祖传李氏独门功夫,数十次进出国立编译馆,再把烂高中教科书不同版本一一记录,集录成书。李戡的敖式愤怒是全台湾数万学生的共同愤怒,至少是共同无奈。



